Тестове

 

 Какво научих досега - Тест 9а.

Бърз тест 8 а кл.

Бърз тест 8 б кл.

 Тест ГО - 11б

 

 

КОЛКО ГЛУПАВИ СМЕ СТАНАЛИ?

Тест за 11в клас.

 

Според научната гледна точка, след милиони години еволюция, човек, чието развитие според учените е завършено преди 50 000 години, е можел да се е развил според генетичния потенциал на мозъка и интелигентността. В случай че това се случи, днес може би сме пътували между галактиките.

√Физикът и астроном Камос-Менес от периода на Втората египетска империя е казал, че пирамидите и гробниците няма да оживеят от мъртвите, затова е убит. Неговото потомство не оцеля.

 

√Египетският философ Аментебат, който е казал, че не можеш да изпратиш хората в задгробния живот чрез мумифициране, е унищожен заедно със семейството си. Неговото потомство не оцеля.

 

√Римският математик, астроном и философ Флавий Лукреций Клавдий е убит, защото е казал, че римските богове са само мит. Неговото потомство не оцеля.

 

√Гърците убили най-великия философ Сократ преди 2500 години, защото не вярвал в гръцките богове. Неговото потомство не оцеля.

 

√Джордано Бруно, италианският философ, който първи отхвърли концепцията за затворено пространство и твърди, че Земята се върти около Слънцето, е изгорен жив от църквата в Рим. Неговото потомство не оцеля.

 

√По време на Европейската инквизиция са изгорени 50 000 интелектуалци, мислители, философи и художници. Детето им не оцеляло.

 

√От епохата на палеолита до днес се изчислява, че 143 милиона интелигентни хора над средното ниво са убити, защото не са вярвали в „религии, богове, догми, табута и приказки. ""Полетите им не оцеляха.

 

Да бяха оцелели, днес световното население щеше да се състои от 35% от високоинтелигентни хора, а не само от 5%. В такъв случай библиотеки като тези в Андалусия и Александрия няма да бъдат изгаряни. С напреднали умове, създаващи наука, изкуство и философия, бихме заживели в по-чист свят без изкопаеми горива Нивото ни на интелигентност би било далеч по-високо от днешното. Когато излезете на улицата тази вечер и се огледате наоколо, знайте, че всички сме потомци на тези по-малко интелигентни останали. През цялата история умни и високо интелигентни хора са били систематично убивани от фанатици. Гените им не са предадени на нас.. 

 

Източник: Niste znali

Държавата и малцинствата

 

1. Видове държавна политика спрямо малцинствата
- асимилация - сливане и уеднаквяване на култури
- сегрегация - изолация на малцинствата група и недопускането й в обществения живот
- автосегрегация - самоизолация на групата поради етнически, религиозни, културни причини
- интеграция - членове на малцинствени групи получават достъп до всички сфери на обществения живот без да губят идентичност
- солидарност - концепция за единение и взаимна подкрепа; чувство за споделеност и ангажимент за взаимна подкрепа

2. Отношение към чужденците
- ксенофобия - чувство на страх от чуждото, най-вече насочено към чужденци
- толерантност - търпимост и приемане

3. България - традиционно толерантна страна
- междуетнически мир
- патриотизъм - да обичаш страната си
- национализъм - да превъзнасяш страната си до степен да мразиш тези, които не са като теб.
- "...истинският индикатор за едно общество може да бъде намерен в начина, по който то се отнася с най-уязвимите си членове." Махатма Ганди

Идентичност и социални групи

 

9а Тест №2

3.1 Идентичност и социални групи

1. Идентичност - Какви сме ние?
- самоопределяне - усещане и убеденост за принадлежност към социална група или общност;
- национална идентичност - политическа принадлежност към определена нация;
- етническа идентичност - принадлежност към културна, езикова и религиозна общност (етнос) в границите на националната държава.

2. Социална група
- група хора, които споделят една или няколко общи характеристики;
- социална категория;

3. Общност и общество
- общност - група хора, които споделят общи характеристики, ценности и интереси; членовете на общността споделят усещане за обща идентичност;
- общество - съвкупността от всички хора, населяващи или пребиваващи (живущи) на определена територия без значение от идентичностите и принадлежността на неговите представители към отделни социални групи (граждани и чужденци).

4. Нация
- исторически продукт, породен от политически, икономически и културни фактори;
- националност - принадлежност към нация;
- етническа и гражданска нация.

* Представата за етническа хомогенна нация е абстракция.
* В противовес на идеята за етническа нация, гражданската нация не взема предвид етническия произход, езика и културната традиция, за да причислява хора към себе си. Водещо правило е желанието за съвместно живеене и споделеният интерес за общо благо.

Природа и култура в условията на глобализация - 12 кл.

 1. Природата и границите на нейната експлоатация
а) екологичини проблеми
- следствие на природни и антропогенни процеси;
- свърконсумиране на природни блага водят до отрицателни последици, заплашващи човешката сигурност;
- глобално замърсяване на околнота среда с отпадъци;
- увеличаване на вредни производства;
- намаляване на световни водни ресурси;

б) последици от глобалното затопляне
- промяна на морското равнище;
- екстремни метеорологични условия;
- измиране на растителни и животински видове;
- недостиг на храна и вода (1/3 от земната повърхност се използва за селско стопанство, за да може да се изхранва населението на Земята, и всяка година в земеделска земя се превръщат милиони акри естествени екосистеми);
- болести – епидемии и пандемии;
- природни бедствия (циклони, наводнения, земетресения);

в) Земята като цялостна взаимосвързана система
- екологични и обществени закони;
- промяната на околната среда влияе върху качеството на живот;
- линейният модел на постоянния икономически растеж е неустойчив (природни суровини, преработка, крайни продукти, консумация, отпадъци), природните ресурси не са неизчепраеми;
- изходът е в цикличния модел, който отчита границите на биосферата и създава екологични решения за устойчиво бъдеще;

г) бъдещето на човечеството зависи от:
- екологични знания и компетенции, екологична култура, еко-етика;
- осъзнаване на личната отговорност от всеки гражданин пред собственото и следващите поколения;
- ефективно използване на природните ресурси с оглед на оцеляването, благоденствието и растежа на нашия вид;
- общи усилия за опазване на екологичното равновесие;
- живот в хармония с природата;
- създаване на подходящи социоикономически условия на живот;
- опазване и укрепване на човешкото здраве;
- здравна култура и здравословен начин на живот.

2. Общество на знанието – новата култура
- образованието е в основата на решаване на глобални проблеми;
- образованието е процес и човешко (овластяващо) право;
- глобалното образование насърчава и развива демокрацията и разбирането за отстояване на права – чрез него човек може да се самореализира, да разбере света и другите хора;
- споделеното знание е всеобщо благо;
- учещото се общество предопределя потенциала за мирно развитие;
- образованият човек излиза на преден план като обществена фигура;
- образованият човек сам определя какъв да бъде и приема правото на всекиго да се самоопределя (толерантност); 

 

Социална политика и необходимост от регулация на пазарната икономика

 1. Разбирания за справедливост
а) справедливост на старта
- равни шансове за успех;
б) справедливост на финала
- подпомагане на тези, които се справят по-зле в трудовата кариера;

2. Социална политика и пазарна икономика

3. Осигуровки и справедливост
- осигурителни права;
- разходно-прокривна система (на солидарен принцип);
- осигуровките (здравни и социални) се плащат задължително.

4. Форми на собственост
- частна;
- публична. 

Собственост, договори и пазарна икономика

 

1. Ролята на собствеността за развитието на свободното гражданско общество
а) собственост и политически права
- Древна Гърция, имотните жители имат статут на граждани
- съвременна демокрация - собствеността е основно човешко право и не е условие за участие в политическия живот; правото на политическо самоопределяне е основно човешко право и се полага безусловно за всички граждани.

б) право на собственост и ГО
- икономическа независимост на гражданина;
- създаване на доход и трупане на излишъци;
- свидетелство за полаган труд и спестовност;
- заинтересованост за обществените дела;

2. Собственост, договори и икономическо благосъстояние
а) благосъстояние
- чрез производство на блага
- чрез размяна на блага

б) собственост върху актив
- право на владеене
- право на ползване
- право на разпореждане (прехвърлянето на собственост става чрез договор (спогодба, споразумение) между заинтересованите страни)

3. Същност на икономиката
а) основни икономически проблеми
- какви блага да се произведат чрез наличните ресурси?
- как да се произведат нужните блага?
- как да се разпределят произведените блага?

б) традиция и господство - недостатъци:
- няма гаранция, че управляващите компетентно ще управляват ресурсите в интерес на максимален брой хора;
- не стимулират общността да търси нови методи на производство и предприемачество.

в) планова (централизирана) икономика
- средствата за производство са публична (колективна) собственост и произведените блага се разпределят се разпределят в обществото от държавата;
- липса на иновации.

г) пазарна икономика
- средствата за производство са частна собственост и решенията за разпределяне на благата се вземат децентрализирано;
- основава се на доброволна размяна;
- максимално овластяване на гражданите и ефективно включване на всеки в обществения живот.

 

Граждански контрол и легитимност на властта

1. Граждански контрол

- правно регламентирани форми на активност и демократично ангажиране на гражданите и техните организации, чрез които те определят своите представители в управлението, участват в дискусии за формиране на политики, изразяват отношение към действията на управляващите субекти.
- представителната демокрация се основава на гражданския контрол.
- ролята на гражданите е да бъдат коригиращ фактор на действията на управляващите
- дават оценка на властта и търсят отговорност за политическите решения.

2. Видове гражданско участие

а) пряко участие - Закон за прякото участие на гражданите в държавната власт и местното самоуправление (референдум, инициатива, общо събрание на населението и др.)

б) граждански контрол - Закон за омбудсмана, Административно-процесуален кодекс, Закон за отговорността на държавата и общините за вреди, Закон за административните нарушения и наказания

в) обществен контрол - реализира се чрез основните права като право на информация, право на свобода на словото, право на сдружаване и др.

 3. Гражданско участие

- присъствие на гражданите в обсъждане на обществени проблеми и участие при вземане на управленски решения.
- неправителствени организации (НПО)
- гражданското общество партнира с държавата.

виж също: Гражданско общество и гражданско участие - 10, 11 кл.

Дискриминация

 

 1. Определение
- различно или неблагоприятно третиране на човек или група от хора въз основа на някакъв признак;
- дискриминиращите признаци са изброени в различни международни документи, както и в българския Закон за защита от дискриминацията;
- дискриминацията е администранивно и гражданско нарушение, а не престъпление.
- престъпление от омраза - има дискриминационнен мотив и се явява криминално деяние - престъпление.

2. Корени и последствия от дискриминацията
- стереотипизация, стереотип - ограничена представа за другите - "те" всички са "такива".
- предразсъдък - предварителна оценка, която правим за някого на базата на някакъв негов признак, без да го познаваме;
- дискриминацията е нарушаване на човешките права;
- несанкционирането на дискриминацията води до структурни проблеми на обществото;
- подбуждането към дискриминация също се явява дискриминация

3. Видове дискриминация
- пряка
- непряка
- позитивна

4. Европейско гражданство и европейска идентичност
а) гарантирани права на гражданина на ЕС
- свободно движение и право на пребиваване във всяка държава в ЕС;
- да избира и да бъде избиран в избори за Европейски парламент и в местни избори на държавата членка, в която пребивава постоянно;
- закрила от диплопатическите и консулските представителства на всяка държава членка;
- да подава петиции към Европейския парламент и да се обръща към Омбудсмана;
- да се обръща към институциите на ЕС на един от езиците на държавите членки и да получава отговор на същия език;
- достъп до документи на институциите в ЕС.
б) европейска идентичност
- чувство на принадлежност на европейците към споделена култура и институционална система;
- надгражда националната идентичност.

Статия: Прокуратурата остро осъжда използването на езика на омразата

Глобален свят - световни организации

1. Политически организации
а) Организация на обединените нации, United Nations - UN (1945)
- основна цел: поддържане на световния мир и насърчаване мирното сътрудничество между държавите
- официални езици на ООН са английски, френски, руски, арабски и китайски
- емблема: изображение на земния глобус, погледнат от северния полюс и обграден от две маслинови клонки. Емблемата е в средата на синьото знаме.
- структура: Общо събрание (Генерална асамблея), Съвет за попечителство, Съвет за сигурност, Ик. и социален съвет, Международен съд и Секретариат.

2. Граждански организации
а) Human Rights Watch - Наблюдател на човешките права (1978)
- първоначално име: Helsinki Watch (Хелзински наблюдател)
- най-голямата международна организация за защита на човешките права
б) Amnesty International - Амнести интернешънъл (1961), цели:
- премахване на смъртното наказание;
- премахване на извънседебните процеси;
- освобождаване на хора, лишени от свобода, поради възгледи, произход, език, пол, цвят на кожата;
- осигуряване на честен процес за политическите затворници;
- защита на правата на лишените от свобода.

3. Икономически организации
- Международен валутен фонд, МВФ (1947);
- Световна търговска организация;
- Международна банка за възтановяване и развитие;
- Световна банка.

4. Здравни организации
- Световна здравна организация, СЗО (1946);

5. Културни организации
- ЮНЕСКО, UNESCO - United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization - Организация на ООН за образование, наука и култура;
- УНИЦЕФ, UNICEF - United Nations Children`s Fund - Детски фонд на ООН, 1946.

6. Религиозни организации
- Световен съвет на църквите;

7. Спортни организации
- Международен олимпийски комитет, МОК

Линк: световни организации